Основным нормативно-правовым актом, содержащим положение об обеспечение безопасности участников образовательного процесса является закон РФ «Об образовании», который устанавливает ответственность образовательного учреждения за жизнь и здоровье воспитанников и работников учреждения во время образовательного процесса. Основными направлениями деятельности администрации детского сада по обеспечению безопасности в детском саду является:
- пожарная безопасность,
- антитеррористическая безопасность,
- обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований,
- охрана труда.
Приобретены и поддерживаются в состоянии постоянной готовности первичные средства пожаротушения: огнетушители, пожарные краны, замена пожарных шлангов и кранов и т.д. Соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов. Согласно акту проверки по подготовке учреждения к новому учебному году нарушений требований пожарной безопасности в детском саду не выявлено. В целях соблюдения антитеррористической безопасности в детском саду установлены, сигнал тревожной кнопки. В начале учебного года издан приказ об организации охраны пропускного и внутриобъектного режима работы в здании и на территории детского сада, который доводится до каждого сотрудника учреждения.
Главной целью по охране труда в детском саду является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий труда, сохранение жизни и здоровья воспитанников и работающих в процессе труда, воспитания и организованного отдыха, создание оптимального режима труда обучения и организованного отдыха.
Медицинское обслуживание
Базой для реализации образовательной программы является укрепление физического и психического здоровья воспитанников, формирование у них основ двигательной и гигиенической культуры. Для организации оздоровительной работы имеются медицинские процедурные кабинеты, изолятор, музыкальный зал, спортивный зал, физкультурная площадка. На постоянном контроле администрации детского сада находится соблюдение санитарно-гигиенических требований к условиям и режиму воспитания детей. В течение 2020-2021 учебного года в детском саду традиционно проводился комплекс специально организованных мероприятий по улучшению физического и психического здоровья воспитанников.
Материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в ДОУ.
Материально-техническая база ДОУ соответствует целям и задачам воспитательно-образовательной работе в ДОУ, правилам пожарной безопасности, технике безопасности, СанПину.
В ДОУ созданы условия для психофизического развития детей дошкольного возраста. Проектная мощность 10 групп, функционирует 10 групп.
В двух круглогодичных корпусах функционируют кабинеты: педагога-сихолога (комната релаксации), кабинет учителя-логопеда, кабинет БОС-дыхание, бассейн, 2 музыкальных зала, 1 физкультурный зал, где имеется дидактический материал для работы с детьми.
Санитарное состояние ГБДОУ отвечает требованиям СанПин, работают 2 медицинских блока, включающие в себя: изолятор, медицинский кабинет, процедурный кабинет, массажный кабинет. Медицинский и массажный кабинеты имеют лицензии.
В детском саду ведётся систематическая и целенаправленная оздоровительная работа по охране и укреплению здоровья воспитанников:
-качественный утренний фильтр, утренняя гимнастика, проветривание и кварцевание групп согласно графика, организация и проведение прогулок;
-проводится оздоровительный массаж;
-с удовольствием дети выполняют коррегирующую гимнастику, дыхательные гимнастики, точечный массаж по Уманской.
С целью профилактики в холодный период, проводятся:
-иммунопрофилактика;
-ионизация воздуха природными фитонцидами (лук, чеснок);
-проводится ароматерапия.
-витаминизированное питье;
-гимнастика для глаз;
В летне-оздоровительный период:
-свето-воздушные ванны;
-обширные умывания, игры с водой;
-игры с песком;
-игры с ветром;
-подвижные игры.
что позволяет поддерживать низкую заболеваемость детей. В результате общий уровень заболеваемости в ДОУ за период 2020 -2021 учебный год составил 2,1%.
Согласно программе развития детского сада одной из основных задач формирования социально-образовательного пространства является совершенствование образовательной среды, т.е. совокупность условий оказывающих влияние на развитие ребенка в детском саду, на состояние его психического и физического здоровья, успешность его дальнейшего обучения, а также на деятельность всех участников образовательного процесса в ДОУ. В качестве основных компонентов, влияющих на качество образовательного процесса в детском саду мы выделили:
оснащенность педагогического процесса учебно-методическом материалов,
взаимодействие участников образовательного процесса,
формирование предметно-пространственной среды ребенка.
Учебно-методическая оснащенность детского сада позволяет педагогам проводить воспитательно-образовательный процесс на достаточно хорошем уровне. Детский сад располагает учебно-методической литературой для реализации инновационной программы дошкольного образования "От рождения до школы", Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой и Федеральных государственных требований по следующим образовательным областям: 1. Физическая культура,
2. Здоровье,
3. Безопасность 4. Труд
5. Социализация
6. Коммуникация,
7. Познание,
8. Художественное творчество,
9. Чтение художественной литературы,
10. Музыка.
Имеется достаточно литературы по организации взаимодействия с родителями. В системе взаимодействия участников педагогического процесса помогают действующие в детском саду семинары, семинары-практикумы, которые проводятся старшим воспитателем по наиболее актуальным и проблемным вопросам. Образовательная среда создана с учетом возрастных возможностей детей, зарождающихся половых склонностей и интересов и конструируется таким образом, чтобы ребенок в течении дня мог найти для себя увлекательное дело, занятие. В каждой возрастной группе созданы «уголки», которые содержат в себе познавательный и развивающих материал в соответствии с возрастом детей: конструирование, общение, театрализованного творчества, уединения, добрых дел, спортивный.
Для реализации гендерных подходов к воспитанию детей развивающая предметно пространственная среда создана с учетом интересов мальчиков и девочек. В детском саду уделяется особое внимание эстетическому оформлению помещений, т.к. среда играет большую роль в формировании личностных качеств дошкольников. Ребенок находится в детском саду круглые сутки и необходимо, чтобы окружающая обстановка радовала его, способствовала пробуждению положительных эмоций, воспитанию хорошего вкуса. В связи с этим создан интерьер всех возрастных групп, сделан акцент на «одомашнивание» среды развития ребенка. Мебель и игровое оборудование подобраны с учетом санитарных и психолого-педагогических требований. В группах созданы условия для самостоятельной, художественной, творческой, театрализованной, двигательной деятельности. Оформлены экологические уголки, тематически оформлены коридоры. Спортивные залы, бассейн оснащены необходимым спортивным оборудованием. В оформлении ГБДОУ использованы работы, изготовленные в совместной деятельности педагогов с детьми. В течении 2020-2021 учебного года проделана большая работа по оснащению образовательного процесса:
Оборудованы уголки познавательно-исследовательской деятельности
• учебно-наглядным оборудованием
• календари природы
• уголки дежурств
• созданы «сказочные» уголки отдыха на территории детского сада.
На территории двух детских корпусов ГБДОУ располагаются 10 оборудованных прогулочных площадок по количеству групп в соответствии с СанПиН, имеется спортивная площадка, спортивный стадион, тренажерная площадка, скалолазанье, метеоплощадка, ботанический сад. Вся территория оформлена цветниками, яркими клумбами. Имеются различные виды деревьев и кустарников.
Организация питания соответствует требованиям СанПин.
В соответствии с Законом « Об образовании», коллектив ДОУ углубленно работает по организации рационального питания детей, являющимся одним из основных факторов внешней среды, определяющим нормальное развитие ребёнка: его жизнедеятельности, роста, состояния здоровья.
Для организации сбалансированного питания детей и сотрудников в ДОУ разработана и ведётся специальная нормативная документация на основе приказов, распоряжений, методических рекомендаций вышестоящих организаций по данному вопросу:
-Ежегодно издаётся приказ руководителя по учреждению «Об организации питания детей и сотрудников» ;
-Разрабатывается план работы совета комиссии по организации и контролю за питанием;
-Оформляется стенд в пищеблоке с содержанием графика закладки основных продуктов питания, графика выдачи готовой продукции для организации питания в группах, нормы порций - объем пищи в граммах для детей в соответствии с возрастом;
-Специалистами ведутся следующие журналы:
1.Бракераж сырой и готовой продукции.
2.закладки основных продуктов.
3.Регистрации медицинских осмотров работников пищеблока.
-Помещается информация для родителей о ежедневном меню ( в каждой группе и на стенде около пищеблока);
-Вывешивается в пищеблоке инструкция по охране труда для каждой должности и инструкция по выполнению санитарно - эпидемиологического режима;
-Ведётся документация по организации и результатам контроля за питанием детей, на основе положения о работе комиссии по контролю за питанием.
Деятельность по организации поставок осуществляет ООО "Максимус" Контроль за качеством питания разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет старшая медсестра детского сада, диетсестра. Согласно санитарно-гигиеническим требованиям соблюдение режима питания в детском саду организовано 6-х разовое питание детей.
При составлении меню-требования диетсестра руководствуется разработанным и утвержденным 10- дневным меню от Управления Социальным питанием (составлено пищевой ценности и калорийности), технологическими картами с рецептурами и порядком приготовления блюд с учетом времени года.
Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления и хранения пищи.
За правильной организацией питания в ГБДОУ ведётся строгий контроль. Его осуществляет руководитель и специальная комиссия по питанию, в состав которой входит старшая медсестра, диетсестра, председатель Совета родителей, главный бухгалтер, заместитель заведующего по хозяйственной работе.
Периодический контроль за организацией питания в ДОУ осуществляют контрольные органы Соцпитание. Результаты проверок питания оформляются в форме акта. Информация о результатах проверок доводится до работников ГБДОУ, обсуждается на административном совещании и заседаниях Совета родителей.
В правильной организации питания детей большое значение имеет создание благоприятной и эмоциональной и окружающей обстановке в группе. Группы обеспечены соответствующей посудой, удобными столами. Блюда подаются детям не слишком горячими, но и не холодными. Воспитатели приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи.
По формированию у детей знаний и навыков правильного питания используем такие формы, как включение данной темы в консультации для родителей, в темы собраний собраний: «Наш семейный стол», «Больше витаминов- меньше болезней», «Питание ребёнка без проблем», встречи за круглым столом с медицинскими работниками, врачом, поварами ГБДОУ; оформление памяток, предложение литературы из библиотеки методического кабинета по вопросам пита
Сведения об образовательной организации 
